Terapi Musik Neurologis (NMT) didasarkan pada ilmu saraf (Smith, 2018). Teori ini dikembangkan berdasarkan persepsi bahwa produksi musik memiliki pengaruh terhadap fungsi otak dan perilaku (Smith, 2018).
Sehatalami.co ~ Terapi berbasis musik didasarkan pada dua metode mendasar – metode berbasis ‘menerima’, dan metode ‘aktif’ berdasarkan pada memainkan alat musik (Guetin, Portet, Picot, Pommè, Messaoudi & Djabelkir, et al., 2009).
Ada dua metode penerimaan. Yang pertama dari ini, terapi musik ‘relaksasi’ reseptif sering digunakan dalam pengobatan kecemasan, depresi dan gangguan kognitif (Guetin et al., 2009). Terapi musik ‘analitik’ reseptif digunakan sebagai media psikoterapi ‘analitik’ (Guetin et al., 2009). ‘Obat musik’ biasanya melibatkan mendengarkan secara pasif musik yang direkam sebelumnya yang disediakan oleh tenaga medis (Bradt & Dileo, 2010).
Dalam hal jenis terapi musik lainnya, ada Metode Bonny of Guided Imagery and Music. Ini dikembangkan oleh Helen Lindquist Bonny (Smith, 2018). Pendekatan ini melibatkan citra terpandu dengan musik.
Dengan musik yang ditambahkan, pasien berfokus pada gambar yang digunakan sebagai titik awal untuk memikirkan dan mendiskusikan masalah terkait (Smith, 2018). Musik memainkan peran integral dalam terapi dan dapat disebut ‘co-therapist’ (Smith, 2018). Kebutuhan dan tujuan pasien secara individu memengaruhi musik yang dipilih untuk sesi terapi (Smith, 2018).
The Dalcroze Eurythmics adalah metode yang digunakan untuk mengajarkan musik kepada siswa, yang juga dapat digunakan sebagai bentuk terapi (Smith, 2018). Dikembangkan oleh ilemile Jaques-Dalcroze, metode ini berfokus pada ritme, struktur, dan ekspresi gerakan dalam proses pembelajaran (Smith, 2018). Karena metode ini tepat untuk meningkatkan kesadaran fisik, metode ini sangat membantu pasien yang mengalami kesulitan motorik (Smith, 2018).
Diperkirakan bahwa Zoltàn Kodàly adalah inspirasi untuk pengembangan filosofi terapi musik Kodaly (Smith, 2018). Ini melibatkan penggunaan ritme, notasi, urutan, dan gerakan untuk membantu pasien belajar dan menyembuhkan.
Metode ini telah ditemukan untuk meningkatkan intonasi, ritme dan literasi musik (Smith, 2018). Ini juga memiliki dampak positif pada fungsi persepsi, pembentukan konsep, keterampilan motorik dan kinerja belajar dalam pengaturan terapi (Smith, 2018).
Terapi Musik Neurologis (NMT) didasarkan pada ilmu saraf (Smith, 2018). Teori ini dikembangkan berdasarkan persepsi bahwa produksi musik memiliki pengaruh terhadap fungsi otak dan perilaku (Smith, 2018).
NMT menggunakan variasi di dalam otak baik dengan dan tanpa musik dan memanipulasi ini untuk membangkitkan perubahan otak yang mempengaruhi pasien (Smith, 2018). Telah diklaim bahwa jenis terapi musik ini mengubah dan mengembangkan otak dengan melibatkan musik (Smith, 2018). Ini memiliki implikasi untuk melatih respon motorik, seperti mengetuk kaki ke musik (Smith, 2018). NMT dapat digunakan untuk mengembangkan keterampilan motorik (Smith, 2018).
Orff-Schulwerk adalah pendekatan terapi musik yang dikembangkan oleh Gertrude Orff (Smith, 2018). Ketika dia menyadari bahwa obat saja tidak cukup untuk anak-anak dengan keterlambatan perkembangan dan kecacatan, Orff membentuk model ini (Smith, 2018).
“Schulwerk”, atau ‘pekerjaan sekolah’ dalam bahasa Jerman, mencerminkan penekanan pendekatan ini pada pendidikan (Smith, 2018). Itu menggunakan musik untuk membantu anak-anak meningkatkan kemampuan belajar mereka (Smith, 2018). Metode ini juga menyoroti pentingnya psikologi humanistik dan menggunakan musik sebagai cara untuk meningkatkan interaksi antara pasien dan orang lain (Smith, 2018). (SA)